I nostri corsi di inglese per bambini sono diversi
dagli altri proprio perchè si tratta di corsi a casa. Il bambino si trova
nel proprio territorio e "ospita" una persona esterna, nel ruolo di
insegnante.
La situazione è diversa da quella standard perchè i
rapporti di forza appaiono in questo senso capovolti.
Noi
riteniamo che imparare in un ambiente carico di emotività ed affettività
come la propria casa, giocando e lavorando con i propri colori e
giocattoli, sia un grande aiuto alla memorizzazione dei nuovi termini, da
un lato; sia un vero e significativo stimolo all'accettazione della lingua
straniera tra gli elementi della priopria normalità e quotidinità e non
una "materia", dall'altra.
Del resto, però, è vero che talvolta i
bambini intendono meno facilmente la disciplina e la concentrazione in
questo contesto, consacrato al gioco, piuttosto che a scuola.
Integrare l'inglese e la nuova attività con l'insegnante nel
contesto della casa sarà la grande sfida che, se vinta, avrà molteplici
significati nella maturazione del bambino:
- apprendimento fattivo
ed affettivo dell'inglese, nel contesto di tutti i giorni: quanto più
lontano dall'inglese come "materia scolastica";
- accoglimento di
un'attività diversa e di una persona estranea nel proprio ambiente,
condivisione delle proprie cose;
- autocontrollo e capacità di
collaborare;
- conoscenza di una persona appartenente ad una cultura
diversa,acquisizione di un codice comune, scoperte.
Riteniamo poi
fondamentale la collaborazione dei genitori al di fuori delle lezioni, con
funzione di sostegno e rinforzo, al fine di far sentire al bambino
l'accettazione e l'entusiasmo per le sue nuove capacità e per il nuovo
rapporto in formazione. E' fondamentale, a nostro avviso, per la riuscita
del corso che i genitori siano intetessati econdividano l'approccio
dell'insegnante.
Una modalità ancora più stretta di condivisione e
aiuto è quella dei corsi di inglese
mamma-bambino.
